为更好地深化教育教学改革、落实立德树人根本任务，黄冈职业技术学院建筑学院在国家“双高计划”专业群建设过程中，不断强化师德师风建设，深化校企合作，坚持以学生为中心，有机融入课程思政，培养德智体美劳全面发展的新时代建筑人才。

坚持师德第一标准

“教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例的反面教材，为我们敲响警钟，在日常教育生活中，要严格要求自己，注重小节，时刻树立良好的教师形象，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”建筑学院成如刚老师在学院师德规范专题教育培训班上发言。

建筑学院党总支书记夏端林认为，师德是落实立德树人的关键，是评价教师的第一标准，学院坚持价值引领，着力强化育人实效，激发教师争做高尚师德践行者的使命感与荣誉感，营造良好的育人氛围。

建筑学院认真梳理、完善师德师风建设实施细则，将教师思政和师德师风建设情况纳入教师考核的重要内容，实现教师思政工作和师德师风建设合力倍增。经常性开展师德规范专题教育，通过典型案例，引导教师以案为鉴，对照查摆自省，做到警钟长鸣。

深化校企合作育人

“我们有师傅了！在师傅的教导下，发展目标会更明确，要跟着师傅认真学习，努力让自己成为一名优秀的建设人才。” 建工201902班周自荣在“长安班”师徒结对仪式上发言。

“以前学生总抱怨课堂上学的知识不够贴近实际，课程实训真实项目少。”建筑学院院长刘国峰说，我们与本地龙头企业联合开设了长安班、富华班、振天班，将企业一线的真实案例纳入课堂，企业一线人员参与课堂教学，并由企业主导学生的实践环节的考核，监督学院的教学过程。

推进课程思政建设

“十天落成一座医院，雷神山和火神山医院的建成向世界证明了中国建设人的实力，其背后是中国共产党团结带领各族人民战胜新冠疫情的坚强意志！”《建筑施工技术》课程教师张红兵在课堂上表示，“中国速度”背后蕴含的是“中国力量”和“中国精神”，同学们要将个人理想与社会担当有机结合，学好建筑施工技术，更好地报效祖国。

学院主动打通思政与专业之间的壁垒，立体化推进课程思政建设，创新性构建文化、技术、质量“三自信”的课程思政价值链条。将国家重点工程、社会热点项目、建筑精彩案例、鲁班文化故事等有机融入课堂任务、贯穿课程始终，通过课前学习、课中讨论、课后践行等环节，将爱国主义思想、工作责任心、社会责任感、工匠精神等职业素养传递给学生，实现思政元素的融合，潜移默化地树立学生的世界观、人生观、价值观。

来源：黄冈职业技术学院 通讯员李兴怀