子不学

子不学 非所宜 幼不学 老何为

父母、老师尽心尽力地教育孩子,而孩子不努力学习,这是不应该的。

年少时不努力学习,等到长大以后,什么都不懂,什么都不会做,到那时候还能有什么作为呢?

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宋代著名的政治家司马光曾被皇帝圭为温国公。后人多称他为“司马温公”,他从小聪慧过人,被人们称为“神童”,但他并不骄傲。

为了每天早起读书,他请木匠做了个圆木枕头,用这个枕头睡觉,睡熟后只要一转头就会滑下来,磕在床板上,人惊醒了,马上爬起来读书就这样,司马光孜孜不倦地学习、读书,事业也取得了很高的成就,“温公警枕”勤奋的故事也就成为后人争相学习的事例。

玉不琢

玉不琢 不成器 人不学 不知义

一块玉石从矿山里开采出来,不经过打磨或雕刻就不能成为美玉,更无法加工成有用或值钱的器皿。

人的资质无论多么好,不经过学习就不懂得人情、礼义、道德,就不明白做人的道理。

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王羲之是东晋大书法家,他有七个孩子。作为一代学识渊博的书法大师,他深知“玉不琢,不成器”的道理。

他对自己的孩子很严格,规定他们在穿衣、吃饭上都要艰苦朴素,不能铺张浪费,还教育他们忠诚爱国的道理。

王羲之的小儿子名叫王献之,他很小的时候,父亲就开始教他怎样正确写字。

王献之不负父望,刻苦练习,天长日久,他写的字也越来越好

有一次,王献之正在书房里练字,父亲为了验证他学得怎么样,就悄悄地从后面突然来拔他手中的毛笔,可是却没有拔动。王羲之对此十分高兴,觉得自己多年的苦心没有白费。

果然,王献之长大后也成为有名的书法家,与父亲并称为“书法二王”,为书法界做出了很大贡献。