许久不提笔，How are you.

也许我们想都不用想脱口而出一句：I'm fine,and you? 也许多年不说，略显生硬，但依然亲切动听，多年不见的老友，才会有这样的情绪寄托，我们曾共同度过的青春时代，羞涩、懵懂、憧憬、洒脱。我不知道我该用什么样的词汇来形容内心的澎湃与激动，也觉得任何词汇在青春面前都显得微不足道，心到神到，忘记什么，也忘记不了那个味道。

用英文的问好方式是除了What's your name?之外的第二篇章，友好的篇章，交朋友的旋律。至今都清晰记得初中的一个男同学在耳边不停的念着这几句，仿佛自己得到了一个心仪已久的宝贝，那样欢喜，快乐。 那个年代，一门新的语言艺术竟给人这样的魔力，说那个年代，突然感觉有些怪异，有点暴露了年龄的节奏，无碍，80年代末、90年代初出生的我们，英语好像是一种象征，学英语是需要资格的，那就是我们必须要升入初中，13、14岁的样子才可以拿到一本大大的、彩色的、有着外国小朋友插图的英语课本，说着中国式的英语，闹出了多少笑话，却觉得自我感觉良好，没皮没脸的年代，没羞没臊的青春。

多年前听说初中英语课本改版了，Lilei、Hmm、Jim、Lily and Lucy，已经不复存在，由其他形象代替，着实情绪低落了好久，时代在发展，教育也在进步，每个时代都应该有属于自己的时代标志，但在那样的一个信息不那么透明与爆炸、玩具游戏没那么泛滥的年代，这些印记是刻画在心中的，不能抹去的，我后来问了好多比自己年龄小的人，你们记得你们初中英语课本里有什么人物吗？答案却是惊人的相似，不知道，早忘记了。难得只有我们会深深的会记得Lilei 和 Hmm吗？

当周末在家，看到张子枫与张逸杰演的《李雷和韩梅梅》的时候，内心被瞬间拉回了我自己的13岁。当看到一张英语课本式的海报时，我无法形容当时的感觉，有青春易逝的怅然若失，有时间飞逝流转的无奈，当然更有的是那一幕幕的回忆，一幕幕活蹦乱跳的青春画面，还有那一个个现在已经为人母为人父的青春笑脸，How are you？你们好吗？

我想这样问，想这样说，想留住，但只能把这些留在自己的记忆深处。一年、十年、一辈子。

故事的结尾是开放式的，李雷和韩梅梅承载了多少人相守愿望，多少的青春记忆，能在一起吗？打一个大大的问号。

我觉得这已经不重要了，人会长大，会有自己的生活工作，如果缘深最终相遇相爱，那是一种幸运，如果各自生活也并不是一件憾事，如果仅仅用相守来衡量美好与幸福的意义也未免过于狭隘，给彼此留一个地方，深藏那份懵懂与青涩，记住那份一起陪伴朝夕相处的青春记忆，也许若干年后，当触摸着彼此的赠送的那份礼物，嘴角上扬，心里暖暖的，足矣。

我喜欢时代印记这个词，经过了什么，一定要留下写什么？雁过要留痕，人过要留下那份情感。

如果一个时代的发展，丢失了这些东西，我觉得是不是一个民族的不幸，一个时代的不幸，一代人的不幸。

车停了，到家了，就此停笔。

How are you？