育才双师课堂公益课，每天10分钟10天背完初二上册单词。
学习方法：请严格执行下面的操作，每天只需15分钟。
- 第一步，让孩子认真收听下面音频，看书跟着大声朗读单词一遍，边读边看发音和字母关系。
- 建立单词读音和单词拼写之间连系的重要步骤，一定要按照我说的这样练习。（3分钟）
- （一定要出声朗读，很多孩子喜欢默背单词，这是非常不好的英语学习习惯！）
讲解一下如何建立单词和声音之间的联系：
比如：八年级上第10单元单词
teenager [&39;ti?n?e?d??] 青少年
拆解成：teen-ager
normal[&39;n??rml]正常的
拆解成：nor-mal
unless[?n&39;les] 除非，如果不
拆解成：un-less
以上拆解记忆方法，要好过什么瞎编中文故事记忆法，什么汉语拼音记忆法等等乱七八糟的记忆法。
本人常年工作在教学第一线，我更清楚什么样的方法才是真正适合孩子的，而且是对孩子英语学习真正有益的！
- 第二步，让孩子听音频不看书跟读单词一遍，要一边跟读一边回忆第一步单词拆解。（3分钟）
- 第三步，听录音默写本单元单词。（3分钟）
- 第四步，记录拼写错误的单词，并掌握。（3分钟）
- 以上四步所用时间可以根据孩子单词掌握情况适当增加或缩短（10-20分钟都可）
认真学，每天10分钟10天背完初二上册单词（Unit-4）
学起来，每天10分钟10天背完初二上册单词（Unit-5）
真简单，每天10分钟10天背完初二上册单词（Unit-6）
备战期末，每天10分钟10天背完初二上册单词（Unit-7）
1-10单元到今天为止全部更新完毕，1-9单元内容请查看已发文章！
Unit 10 If you go to the party,you &39;ll have a great time!
meeting [&39;mit??] n. 会议；会见；集会；汇合点v. 会面；会合（meet的ing形式）
video [&39;v?dio?] 录像，录像带
potato chips马铃薯片；油炸薯片
chocolate [&39;t?ɑ?kl?t]巧克力
upset[?p&39;set]难过，失望
taxi [&39;t?ksi] vi. 乘出租车；滑行vt. 使滑行；用出租车送n. 出租汽车
advice[?d&39;va?s?]劝告，建议
travel[&39;tr?vl] 旅行
agent[&39;e?d??nt] 代理人，经纪人
expert [&39;eksp??rt]专家，能手
keep…to oneself 保守秘密
teenager [&39;ti?n?e?d??] 青少年
normal[&39;n??rml]正常的
unless[?n&39;les] 除非，如果不
certainly [&39;s??rtnli] 当然，肯定
wallet[&39;wɑ?l?t] 皮夹，钱包
mile [ma?l] n. 英里；一英里赛跑；较大的距离
angry [&39;??ɡri] 生气的，发怒的
understanding [??nd?r&39;st?nd??]善解人意的，体谅人的
careless [&39;kerl?s] 粗心的，不小心的
mistake[m?&39;ste?k] 错误，失误
himself [h?m&39;s?lf] pron. 他自己；他亲自，他本人
careful[&39;kerfl] 小心的，细致的
advise [?d&39;va?z] v劝告，建议
solve [sɑ?lv] 解决；解答
step [st?p] n. 步，脚步；步骤；步伐；梯级vi. 踏，踩；走vt. 走，迈步
trust[tr?st] 相信，信任
experience [?k&39;sp?ri?ns] 信任， 经历
in half 分成两半,一半
halfway [?h?f&39;we?] 中途的adv.半路地
else[els] 别的，其他的