一、 加强学习努力做研究型教师

作为一名教师，我始终牢记"不能做科研的教师就不是好教师，没有科研的教学就不是高质量的教学"，我可以用我的精力继续学习，不断提高自己。获得体育学士学位。积极订阅《体育教学》等杂志，认真参加学校的各种教研活动，不断丰富自己的专业知识。认真撰写教育教学论文，及时记录教学收入，为未来教学带来第一手资料。

课堂教学是保证教学质量的关键。因此，我可以抓住每次外出学习的机会，利用许多家庭的优势。通过听公开课和专家报告，总结、反思和感受，从中汲取素材，提高自己。课堂教学取得了良好的效果。

二、规范自我，树立良好形象

体育工作不仅是我生活中的一个驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在工作中，坚持依法教学，自觉遵守《教师法》等法律法规；我爱在操场上玩耍的孩子，尊重他们的个性，平等、公平、正确地对待他们，不体罚或变相体罚；我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生的身体素质，注重学生心理素质的健康发展；在工作中，注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志们保持良好的关系，互相帮助，维护学校的荣誉；我们不应该放松自己的要求，树立体育教师的形象，规范着装，规范普通话教学，身体健康，举止礼貌，严于律己，注重个人教育。努力做到最好的自我要求。

对于特殊儿童，为了有一个好的课堂，我做了以下工作：课前准备和备课。认真学习教材，了解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个单词，了解教材的重点和难点，能够自由使用，了解需要补充的内容和如何教好。了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。思考教学方法，包括如何组织教材以及如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面锻炼和发展。

在初中体育课上，我安排了各种游戏，指导学生如何上好体育课；我主要将教材融入游戏中，潜移默化地培养学生的技能水平。高一学生主要是为了提高学生的体育潜能、技能和技术水平而开展教学。每次备课，我都先准备场地，然后准备设备，然后利用场地和设备准备教材。我的课堂教学深受学生们的喜爱。热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀。良好的师生关系不仅提高了学生的学习兴趣，也激发了我的工作热情。

三、默默耕耘，不怕吃苦，做一名敬业的教师

在进行日常课堂教学的同时，我还负责学校田径队的培训。由于学生的特殊情况，取得好成绩有很多困难。针对这些实际情况，我对学生进行了深入的研究，并将药物运用到案例中，形成了一套适合我校特殊学生的特殊训练方法，取得了必要的效果，得到了我校领导的肯定……

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