经常有家长说，自己孩子其他功课都很好，就是数学成绩差。让给推荐个数学老师补补课。

其实从内心里来说，我是不太愿意推荐的。一方面同事们课内的负担都很大，学校也禁止老师补课；另一方面也确实不好推荐。

这就涉及数学课怎样补才有效的问题了。

数学成绩差，是指反应到试卷上的结果差。没有无因之国，原因无非两点:

一是数学基础知识掌握的差，基本的公式，定理，基本的题型等理解的不透彻，不会举一反三融会贯通；甚至连记忆都没记住，这是最要命的。

二是数学思维呆滞，或者说不敏感。不恰当的说，人的大脑可能分区，有语文区，数学区，英语区，物理区。数学思维呆滞，就是数学区不太发达（这样说还好理解）。

知道了病根，咱们再说应该怎样补数学课吧。

如果是补基础知识，这点要注意什么呢，你给孩子讲这个知识点，他的感觉是这个我懂，你好像讲新课一样讲一遍，毫无作用，孩子还反感。

你只能在举一反三、融汇贯通，前后知识的连贯上下功夫，再有针对性的给他做联系，才有效果。不过这样来补课 是要耗费老师大量时间来备课的。

怎样让数学思维活跃起来，而不呆滞呢，想想太难了，其实做起来方法很简单。我记得我刚学英语时，怎么也记不住单词，过目就忘。

后来学习了一段时间，觉得单词也不是那么难记。

这是为什么呢，哈哈，还是用上面提到的区域来解释，外语区是新开设的区，还是块生地儿，等学的多记得多了，就变得越来越敏感了。

所以要让数学思维活跃起来，就是在老师的指导下，多做题，多联系。要想赶上超过别人，相对的集中一段时间，比如假期等，大量的做练习就可以了。

看了上面我说的，就知道补课不是那么容易取得实效的，不过只要肯努力，方法对路，效果肯定不错的。