由于疫情的影响，全国都采取了停课措施，进行线上教学。到现在呢，也是进行了一两个月了，那么，经过这一两个月的学习，小编也总结出了线上教学的优缺点，一起来看看吧。

优点1 线上教学大致可以分为录播课和直播课，这两种课程都是可以回看的，如果哪个知识点有遗漏，随时随地都可以进行复习。同时，老师也可以对每个学生的学习数据进行追踪，看学生是否有认真学习

缺点1 线上教学学生注意力难以集中，传统课堂，学生的一举一动老师都能看到，可当传统课堂变成了空中课堂，学生的许多举动老师都看不见了。分屏、放张照片在屏幕前、网课代刷…学生们为了逃避网课可谓是使出了十八般武艺。有老师称，看到自己的学生在直播课上睡觉，又喊不醒，最后只好打电话给家长，真是让人哭笑不得

缺点2 师生之间互动变难。从面对面教学到空中课堂，师生之间互动变难被认为是线上教学的一大缺憾。线上教学不能让大多数同学都在课堂上互动，导致学生学习热情下降，效率也大打折扣。

优点2 内向孩子也愿意参与线上互动。在实际的教学中，相信很多老师也发现了线上互动的优势。传统课堂其实更适合性格外向的孩子，他们喜欢在课堂上发言，性格内向的孩子往往不敢举手。而线上环境更包容也更自如，有些平日里不常发言的孩子也愿意按“举手”键，发弹幕，参与到课堂讨论中。虽然线上互动有诸多不便，但老师们也能在直播课中引导内向孩子发表观点，井立其在人群中发言的自信。

不得不说，线上互动的特殊性，恰恰成为了老师和内向孩子互动的新契机。直播课互动的启发，也让教师思考如何增强师生互动时有了新方向和新起点。

缺点3 学生以上网课为理由拿手机玩游戏，而许多家长也并不懂，被孩子蒙在鼓里。甚至还有不少的新闻“上网课偷玩游戏充值XX元”，这样的新闻让人痛心，使一些原本就不富裕的家庭雪上加

优点3 许多学习软件都有相关的管控功能，防止学生玩游戏。老师和家长也要多关心孩子，防止此类情况发生。

缺点4 电子产品使用过久对眼睛伤害大，甚至有一些孩子在家上课上成了近视眼。

优点4 课程时长压缩，教师专业授课水平提升。针对这种情况国家也出台了相关的规定，压缩了网课的时长，保障学生的学习经历课程时长压缩后，老师们上课时废话少了，语句愈加精练，上课语言风格都大有改观，网课教学可谓教师提升专业授课水平的好时机。

缺点5 返校后学生无法快速切换线上线下学习模式。经过一两个月的学习，许多学生都已适应线上教学的学习模式，如今临近开学，有的地方已经开学，学生返校后无法快速切换线上线下学习模式

优点5“线上+线下”让传统课堂更有趣。返校后，学校可采取线上与线下教学相结合的方式让学生快速调整过来。相信在今后的教学中，新媒体工具不再是鸡肋般的“点级”，有了“网感”的老师们可以翻出新花样，让传统课堂更有趣。

在人工智能发展、5G逐渐普及的大趋势下，一次疫情期间的特殊网课正是对教师新媒体运用能力的倒逼。原来解息于新媒体教学的老师，也借此机会提升了信息化素养，站在了新媒体教学的新起点。疫情虽给教育行业带来诸多困难，但这段特殊的网课经历给了教育者很多新思考，或许这也正是教育改革的契机呢？