对三年级的谣言真是太多了，什么三年级是分水岭，甚至还在传，孩子能不能考上好大学就看三年级和初一了，还是清华教授说的，这些键盘侠也真敢说，咋不是说是哪个教授说的。这些没有任何依据，做父母的也不要因为这些话焦虑。
我家叮叮今年就是三年级，说实话，我以一个坚持不鸡娃的妈妈，孩子表现真的很一般，我也遇到了一系列“小问题”。
不知道大家发现没有，到了三年级，孩子做事情突然就开始拖拉磨蹭了，还抗议不想写作业，洗个澡、刷个牙，恨不得用一个小时的时间，气得我牙痒痒。不过，至今我也没有关上门揍他一顿。
一二年级的习惯真的跟白培养了，像往常一样翻书找答案的我，研究了一段三年级的孩子，发现了一些问题和应对的方法，今天给大家说说。
01
拖拉磨蹭，不想写作业，可能不是孩子的本意
我们都知道，一二年级基本没有作业，三年级开始，不但增加的英语科目，其它科目的作业也相对开始了。孩子会发现，原来上学也是不停地在变化，通过两个月的暑假放松，开学就加快速度，内心和行为很自然地排斥，这是本性反应。我们大人在休完年假的时候，一上班工作效率就不是很高，需要时间调整对吧。
孩子拖拉磨蹭可能是不想写作业，但是，更重要的原因是不知道怎么写、怎么做。三年开始，要写日记还要写作文，这就难倒不少孩子。
有一次，我跟叮叮聊天，她自己就说：妈妈，我不是故意不想写，我真的不知道该怎么开头，我写好的日记，老师都说不合格，我们班只有三四个合格的。你看孩子是真的遇到了难题，这时候是需要帮一把的，而不是吼骂打（这个年龄的拖拉磨蹭是常见的）。
所谓的分水岭：是父母不理解孩子，感觉越大越难管，就越想管好。慢慢让孩子跟你产生了隔阂，这才是真的一道坎。可不是孩子近期不好的成绩和完成作业的状态。
解决办法还是有的，了解孩子的心理，才能从根本解决。
02
让孩子学会对自我负责，不要唠叨催促
原本开学把房间的学习区域收拾得很完美，结果也没有激起孩子喜欢写作业。
有一天放学回来的路上，该吃的也吃了，该玩的也疯够了，结果到家一坐在学习桌旁边就开始我不想写，我不要写作业，老师为什么布置这么多作业。我内心的火苗蹭蹭地往上冒，最后还是保持了“温柔理性”形象，不是因为形象，要知道吼过之后，需要很长时间去安慰、平复孩子的心灵，家有二宝的时不时地还会添油加醋。
爸爸的解决办法这次值得点赞，直接坐在孩子身边，你做作业，他做他的PPT，我的这个PPT明天就做不好，上班时会被批的。虽然孩子嘴上还是在说不想写，写不完呀，但是手已经行动了，已经写了几道数学口算。
其实，现在的孩子聪明着呢，90%的孩子都知道作业写不完，在老师那是过不了关的。
这个时候，千万不要催促他，可能他正等你给他嚷嚷，随时准备反击你，赖你不管他，然后胡乱写完。
孩子在那磨蹭几分钟，是让自己慢慢地平静，接受作业的一个过程。心理专家叫这个过程为孩子对自我负责的接受过程。
孩子闹情绪的的时候，我们一定要有坚持的态度，不要发火。无论孩子扔过来多少“不要”我们都要有“你随便，清风拂山岗”的心态。用平常的口气，让他明白，我只是通知你，不是跟你商量的，表示出绝不退让的态度，接受他完成自我负责的过程。
03
帮也要讲究方法，千万不要越俎代庖
小孩的成长中，难免会遇到一样的困难，有父母就喜欢越越俎代庖。我们要看清楚，慢的背后是什么。
三年级孩子最难的作业，可能就是写作文了。我们家叮叮第一篇作文，我们两个整整用了2个小时完成，前面一个小时，我几乎在给孩子讲，我从第一篇文章，开始也是很难的，要写出一篇爆文，我可能要收集几天的资料，还有每个知识点的正确性。每一个写作高手，都是不断地练习才慢慢成长起来的。
妈妈很能理解，你无从下笔，不知道怎么开头。你现在只要能表达清楚一件事情，不需要太多好的词语，和多么优美的句子，先写一句，有灵感了赶紧记下来，不然会找不到。就这样唠叨了快一小时，终于开始起笔写，第二天还被老师打回来，我笑着说很正常，哪有第一次就能写出优秀作文的，一次次地改进才会更好嘛。孩子自己也接受多练习才能会更好。
这个年龄孩子的拖延，常常是畏难，是对长远目标的逃避。这时候我们真正的帮助，是帮孩子越过内心的畏难，有挑战的勇气。
04
慢就慢点，这是孩子本来的样子
我每天分享家庭教育，我们叮叮的作业可不是完成得最好的。优秀作业展我们没进过名单，也没挨过批评。看着群里一次又一次的通报作业完成得好坏，我也着急，但还是忍不住没有发火。
有一次，叮叮问我：妈妈，我的作业不优秀你不难过吗？我说你要是上课不专心听讲，我会提醒你，作业这个事，妈妈不着急，每次知道错在哪，我们记下来订正，复习的时候多看看就好了。
那三四个经常作业做得很好的，我侧面了解过，他们暑假都学了预科，也就是已经提前学了课本。我们没必要跟他们比，他们失去了美好的玩耍时间，把简单知识学两遍，我感觉没什么了不起的，你能完成这样，说明你接受很好，只是缺少练习，只要认真对待，多练习，你会更好。
让孩子知道，你是无条件地爱他，相信他，他就会越来越好。孩子做到的大多数都跟父母的预期有差别，一定要学着接受。
慢了，我们走得更稳，不是吗？