老师，我家小孩子应该选什么样的机构学英语呢？

老师，我家小朋友报了班，怎么感觉没啥效果呢？

老师，我家小朋友问他在课堂上学了什么，他居然告诉我说不知道。。。。

以上这些问题是不是也是您经常问的问题，并且也是一直在思考该不该让小朋友去学英语？

我从事英语教学十几年，教授过不同年龄段的 人群，上到在职人员，大学生，初高中生，下到小朋友，发现各自有各自的问题和困惑，今天我们就专门来谈谈“幼儿园的小朋友到底要不要学英语？”

在谈这个问题之前，请先看两幅图：

是的，您没看错，第一个图是横线，第二个图是中国的八卦图，为什么要给大家看这两幅图呢，就是因为这两个图分别代表着中国人和外国人的两种思维模式，即直线式思维模式和曲线式思维模式，那么有什么样的思维模式，就会有什么样的语言形式，换句话说，语言就是思维的载体，是思维的呈现方式。

所以英语是形合的一种语言，什么意思呢？就是靠句型结构来表达思想的，所以学好英语就要拼命把句法结构学通，学好才行，因为老外的思维就是直线的，这就是为啥都说老外说话办事很直接的原因；而中国人呢，你看，你给他礼物，他得回去才能看，其实他恨不得立马拆开看；你夸他，他会说哪里哪里，过奖过奖，其实心里不知多开心，还不好意思笑，哈哈！

所以中国的文字是意合的一种语言体系，更多是靠汉字的意思来表达思想，虽然中文也有主谓宾，但不是正正好好按照主谓宾的顺序排下来的，比如“这首歌他唱的很棒”和“他这首歌唱得很棒”表达的是同一个意思，而翻译成英语的话，就一定是“他”是主语，“唱”是谓语，“这首歌”是宾语！就一定得按照主谓语的顺序下来才行！

说了这么多，就是想告诉家长一个什么道理呢？孩子从小学英语可以，但只可当成一种兴趣即可，除非你非要让自己的孩子的思维模式和今后的语言表达模式和思维像外国人，而非中国人的！中国历史悠久，上下五千年，四大文明古国现今只有中国一个，这不是吹的，是有大智慧在里面的，一代一代繁衍下来，我们的基因里多少都已经渗透了我们老祖宗的智慧，所以中国人的思维模式天生就多多少少带有《易经》阴阳的模式了，所以中国人说话都很婉转，说的和想的有很大出入，这就是一阴一阳的模式！在这里并非尊己卑人，只要能体现出大智慧就都是好的！我说的也只是就普遍现象而言。

所以小朋友学英语，培养个兴趣即可，对英语有个认知、有个概念，机械式的记住几句常用语就可以了，把更多的精力还是用到学中文、学做人的智慧、提升灵性上吧，孩子的智慧增长了，学具体的知识还会慢吗？做人的根基打牢了，你还怕他以后遇不到贵人？

纵观十几年教学，见过很多小朋友学英语，后来也没见比别人好多少！也见过很多成人开始从零基础学英语，达到很高水平的人也大有人在！所以孩子学英语，早晚不重要，重要的是让小朋友养成一个好的生活习惯、学习习惯、做人的道理、深入思考的思维远比教他ABC影响要深远得多！