前段时间在操场上和一位体育老师聊天，说起了现在中学生上体育课的问题，他向我诉苦道到：“这届学生是我这么多年来带的最差的一届学生，而且一届比一届差。”

我好奇地问：“这是为什么呢？是受今年的新冠疫情影响的吗？”

“不只是新冠疫情的影响，最重要的是的现在的学生缺乏体育锻炼，没有吃苦精神。你看，现在的学生才跑了两圈就一直喊累，缺乏意志力，吃不了苦，所以越来越差。”

我恍然大悟，回想起曾经自己经历过的年代，我慢慢发现了原因，得出了结论。

随着社会的不断进发不发展，我们的生产方式也得到了巨大的转变，从曾经的人工发展到如今的机械化作业，大大节省了人力。

令人惋惜的是，社会急速向前发展，人的自身没有跟上发展的潮流，反而趋向了退步。

全民的身体素质越来越差，尤其是青少年尤为严重。

在我国，儿童青少年体质健康指标更是连续二十多年下降。

要知道，青少年是一个庞大的群体，作为一个国家未来发展的主力军，青少年的健康发展就显得尤为重要。

这让我想起了毛主席的那句名言：“身体是革命的本钱。”

没有一个好的身体素质，青少年学生想要更好地学习，谈何容易。

也正是在这种情况下，加强体育教育变得迫在眉睫。

和一些家长为了中考而选择花重金报跳绳补习班不同，体育教育必须是一个广泛的，长期的，重复的，专业性的过程。

说得简单一点，那就是不论在家庭中，还是在学校里，都要加强学生身体素质的锻炼。

一些家长对孩子太过于娇惯，舍不得让孩子劳动，在家里一点活都不让孩子干。

可这真是为了孩子好吗？答案当然是否定的。

首先，对孩子的娇惯就导致了孩子缺乏劳动，让孩子变得好吃懒做，习惯了不劳而获。

这对孩子的思想价值观和身体健康有着巨大的影响。

事实上，劳动对孩子的教育意义是巨大的。

实践是检验真理的唯一标准。

在劳动的过程中，孩子可以更容易地接触到事物，能更清晰地了解事物的本质，从而给自己很好的启发。

只有尝试过了，亲身体验了，学习到的知识才会更真切、更深刻。

更重要的是，适度的劳动更能磨练一个人的精神品质，在劳动中，孩子明白了生活的艰辛，思想会逐渐变得更加坚毅，变得更能吃苦。

这种坚毅和吃苦的精神，使得学生在学习上也更加努力，变得有克服困难的毅力，学习起来更有动力。

除了家庭，学校的体育教育更为重要。

在学校里，有着完善的体育设施，有着专业的体育老师，更有着一群年龄相仿的体育伙伴，开展起体育活动有着事半功倍的效果。

在上课时间太长的时候，学生心理往往会产生疲劳，甚至厌学的心理。

这时候适量的体育运动可以缓解学生的压力，释放内心的不好的情绪，变得更加开朗，有活力，在学习上达到事半功倍的效果。

庆幸的是，教育部门越来越重视体育的发展，学校的体育活动时间也在逐步地增加，甚至有把体育课提高到和语文数学一样的地位的趋势。

越是这样，我们越需要重视体育发展，不仅是学校，家长更要积极配合，不要过度溺爱娇惯孩子，让孩子学会劳动，加强体育锻炼。

毛主席曾言:发展体育运动，增强人民体质。体育于吾人占第一之位置。体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。体育者，人类自养生之道，是身体平均发达，而有规则次序之可言者也。德志皆寄予体，无体是无德志也。

那就勇敢去做吧，加强体育教育，适度体育锻炼，让孩子更加健康，更有活力。