高考大军继续今天的艰辛路程，为了自己的梦想继续前行。刚刚结束的数学考试，成为了热议的话题，“今年高考数学太难了”，呼声一片！

高考，人生的转折嘛，很多家长和考生希望通过高考改变一生，可是面对“数学打击”，确实有一丝的不甘心。关注高考的人都知道，一名考生在数学开考10分钟想离开考场，被拒后崩溃，在地上又哭又笑，有网友这么回复：孩子的压力太大了！

那么，面对这么难的高考数学，到底是谁出的试题呢？

大家知道，如果试题简单了，那么将会赢得很多人的好评；如果试题难度大了，将会迎来很多人的批评。面对着2019年的高考数学试题，很多考生已是哭声一片。

说到高考试题的出题，那么，很多人就会想到葛军老师，葛军老师是搞数学竞赛培训起家的，后来从事数学教育，将竞赛类数学思维引入到数学教育，自然是他的作风。

说到这里，也要提及一下2003年的数学试卷，很多人承认是史上最难的一场数学考试，于是很多人认为试卷的命题人就是葛军老师，其实，这确实出乎大家的意料：葛军老师说了，2003年的那场试卷命题工作，他没有参与，因为他在省厅工作。当然，很多人把矛头指向葛军老师，也是可以理解的啦！

2019年的高考数学难度再次成为热议的话题，那么，出题人将会是谁呢？经过多方查证，2019年的高考数学试题并不是出自葛军老师之手。但是，在很多人的心里，这个“黑锅”还是认定了葛军老师。

为什么提高试题难度？

有很多人认定了数学考试的难度，认为高考是为了选拔人才，而不是精英大赛，何必呢？那么，先看看出题专家是如何评价这次高考试题的特点的吧！

很多试题在背景材料上与其他学科整合；

突出主干知识，强化思维，试题内容渗透德育、美育、体育等“五育”教育。

说的通俗一点，发散考生的思维，灵活应变与应用，不提倡死记硬背，摒弃“书呆子”。看到这里，很多人也许明白了，高考不需要死记硬背的人才，而是需要大胆创新、大胆开拓的人才。

很多网友也是支持高考试题难度加大，为人才的选拔提供机会。不断的进行教育改革，进行命题格式创新，加强综合性的应用，通过考察学生的学科思维和综合应用的能力，从而消除通过不断的刷题而取得的高分，从而培养出创新拔尖的人才，您说呢？