引子

国庆假期的作文，老师要求写一篇当地国庆70周年庆典活动的作文。

先审题，这是一篇记叙文，重点是描写和记叙看到、听到、感受到的东西。

至于看、听、感受，每个人都会有，只是感官的接受，但能不能写出来，并且写好并不容易，这是精确的输出，二者之间差别还是很大的。

文章是由一系列的内容组合而成的，每个内容又可分为若干的小意思，也可以说是基本元素。

基本元素比段要小，可以是一句话，也可以是几句话，简单说就是想要表达的一个意思。

把一个个意思罗列出来，就构成了文章的提要，所以写文章出就是要广泛地思考一下，本作文中可以提到的基本元素有哪些。

然后把可用的、精彩的、自己可以讲明白的要素说出来，觉得意义不大的剔除掉，就是一篇作文了。

这也是作文的第一步骤，罗列元素，这比提纲更简单。

第二步是推敲每个元素，把元素的主要内容表达清楚。无非还是从看、听、感觉等方面去逐次地表现，有特点的可以突出表现，一般的看情况进行取舍。

第三步是要升华。小学生作文的一个弊端就是写成流水帐，好像什么都写，但没有一个中心思想，不知道真正要说明的思想内涵是什么？

任何一篇作文，总是要归结到表达一定的情感的，或热爱，或喜欢，或鼓舞，或激动，或悲伤等等，无论什么，总需要让读过你作文的人，可以有同你一样的感受。

如果只是情景的描写，没有情感，就像一个人没有灵魂，没有精神气，是不会有响应者的。所以在下笔前，要仔细想想，准备表达怎样的思想感情，这样才方便选择素材。

1. 开头

开头就是要交待一下总的情况，让读者大致明白你将要说得主要内容是什么。所以对于本篇作文，就可以概括地说一下，当地的国庆节有什么特别，从而引出下面的内容。

例：

这次的国庆节，清徐将举办国际音乐焰火节。对，没听错，就是国际的，这对一个小县城来说，是破天荒的头一回，所以早就做足了宣传，不仅沸沸扬扬的全县人民都知道了，而且许多外地人也提前预订了酒店，听说早暴满了。

2. 基本元素

一个节日，可以写得东西很多，但一定要联系到作文的要求，重点内容要写什么。比如说可能上午在家看国庆阅兵了，这也是个很有意义的主题，但老师让写得是本地的庆祝活动，所以有意义也不能写。这就把目光拉到自己身边了。可以把我的情况写一下。

例：

十月一日这天，我一早儿就醒了，对于爱睡懒觉的我来说，很有些特别，大概是兴奋的缘故吧。我爱自己的祖国，我还要把这种爱表达出来，于是脸上贴上了国旗的贴纸，手里也拿了一面，红艳艳的，代表我的一颗赤诚的心。

这样热闹的日子肯定是去看了，回忆一下，看到了什么？出门首先看到的一定是人，人山人海，那么这是一个可以写的方面，表达热闹、红火、喜庆、欢乐。既然定了要写一下场面，那么就又需要确定写些什么，有哪些情景印象深刻，这又是一个罗列了。把这些要素罗列出来，如人多、音乐、红旗等情景，再具体每个要素写出来，就完成了场面描写这个内容。这是一个小的思考过程。其它的也与此类似。

例：

大街上特别的拥挤了，人群就如潮水一般，灌满了街头巷尾；音乐就如潮水一般，从四面八方飘扬过来；鲜艳的五星红旗就如潮水一般，满目全是，汇成了红色的海洋。这阵势，从没有过，人们在国庆70周年的时刻，不由自主地走上街头，用看红火这种最普通的方式，向祖国母亲表达喜悦，献上祝福。

其它的也与此类似。写音乐喷泉、写焰火表演，想具体写时，可以侧重一个方面写，或者就笼统地写写全貌，因为小学生作文，字数少，很容易就写多了，可以视情况而定，总之，能想出哪些元素，就罗列一下，再展开阐述，一层意思一层意思地写，自然地完成了。如果遇一个题目，脑子一炸，觉得什么也写不出来。实际上从小处着眼，一点一点地推，会觉得要写得、能写得有很多呢！

例：

这次清徐的庆祝活动有许多内容，其中一项是大型音乐喷泉表演，而这也是喷泉建好的第一次正式亮相，人们都踊跃着想一睹为快。喷泉在音乐和灯光的相伴下，一会儿春风拂面，纤柳绦绦；一会儿激烈震荡，扶摇直上；一会儿春色满园，百花齐放；一会儿水雾迷蒙，如梦如幻。总之，变化多端，精彩纷呈，不可描述了。

焰火由四个国家相继表演，所以叫国际焰火节。国际之所以国际，确实不同一般。看，一个天女散花，天空便真得如缀满了荧荧点点、五颜六色的鲜花，扬扬洒洒从天际缓缓飘落；一个银河飞瀑，好像万千条瀑布从银河系款款而下，一边倾泻着流光，一边徐徐降落，天空像盛开了朵朵的千丝菊；更不同凡响的，要数姹紫嫣红了，整个夜空像暴开了，霎时涌出了不可胜数的精灵，四下窜动，相互碰撞、跳跃，到处弥漫着闪亮而欢乐的音符。

3. 结尾

结尾就是总结了，说说心情，或者实际情景，或者展望以后，与主题和题目联系一下，自然结束就可以了。

例：

不知怎地，我就骄傲起来，为这美丽的焰火节，为着大变样了清徐，为着繁荣昌盛的伟大祖国……