爱我祖国，爱我家乡，爱我校园！这是小作家们心灵的呼唤。我爱我的祖国，不仅因为她有秀丽的山河，更因为她有坚强不屈、勇往直前的精神。这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗为国捐躯，都是爱国主义的表现。
我热爱祖国，更爱我的家乡——沈阳，因为她地大物博、四季分明，是一个现代化的大城市。走进我的家乡沈阳，也就走进了一座繁花似锦、建筑典雅、气势宏伟的大都市。故宫满风清韵，古香古色。北陵、东陵，精雕细琢、奇花异树。它象征着沈阳悠久的历史和灿烂的文化。
我爱母校，她给予我知识。告诉我什么是美丽、善良，在她的熏陶下我茁壮成长，如同鲜花受到甘露的滋润，如同幼苗受到阳光的呵护。虽然现在我还只是学生，但总有一天我会离开校园，母校给予我的滋养将成为未来进入社会的力量。
美好生活来自我热爱的祖国
皇姑区岐山一校惟美校区
王菲妮
指导教师：徐娜
思想积极向上，语言平实，能用他人话语带入情感还原情节，能在具体的语句中描述出当时的画面，具有一定的思考能力和表达功底。
大人们常说，我们是祖国的骄傲。对，我觉得我们就是祖国的骄傲。直到有一天，妈妈带我和同学们去拜访了一位老爷爷，我才明白还有很多事我并不知道。
那是一位老志愿军爷爷，爷爷的年纪很大，走起路来有点慢，耳朵也不太灵敏，但是爷爷身上有好多好多的奖章，我们围着爷爷要他给我们讲这些奖章的来历，爷爷摸着每一个奖章如数家珍地回忆着。爷爷告诉我们，他之所以能在这里给我们讲故事，都要感谢他的老班长，在那个冰天雪地的战场上，是老班长一次又一次地保护了他。爷爷还说他最喜欢吃饺子，因为当年去打仗的春节都没有吃上饺子，他和战友们只能用锅煮了片汤。是因为他们要在雪地里执行任务，一趴就是一天，能喝上汤他都很满足了。
我们从没听过这些，既好奇又惊奇，爷爷摸着我们的头，让我们珍惜现在的美好生活。我忽然觉得，如果没有这些志愿军们的奋斗，我们就不会像现在这样无忧无虑。也是这一天，我感觉我似乎长大了一点。走的时候爷爷塞给我们每个人一个棒棒糖，他希望我们这一代人能幸福生活，永远不打仗，永远这样甜。
今天我深刻地认识到，祖国是我们的骄傲。是这些前辈们让祖国越来越好，是太多太多人的付出才让我们岁月静好，长大以后我也要成为他们那样的人。
美丽的校园
沈阳市实验学校
孙鹤芷
指导教师：杨晓娜
本文充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法，景物加入人物行为，使画面生动活泼，让读者仿佛置身于校园梦境一般，烘托出作者对学校和老师的喜爱之情，情真意切。
春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园，别有一番情趣。沈阳市实验小学三部在教学楼下有个美丽的小花园，我最喜欢和好朋友们在这儿看校园的一年四季，这里留下了我们的欢声笑语，见证了我们的成长和友谊。
伴随着几场春雨，春姑娘悄悄地走进了小花园。柳树露出了黄绿色的芽苞，枝杈上抽出了柳条，密密麻麻，根根相连，在微风中轻轻摆动，显得飘逸、美丽。桃花粉红粉红的花团像片片火烧云，远远望去，美极了，这桃花初开是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么的娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。站在旁边的梨花也不甘示弱，春风荡漾，梨树花开，千朵万朵，压枝欲低，白清如雪，素洁淡雅。她们争奇斗艳，风光旖旎。
花园里还有个池塘，这里也好热闹！你瞧，小鱼小虾们追逐打闹，你追我赶，好像在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！他们你撞我、我撞你，乱成一团，笑成一团。一年之计在于春，一日之计在于晨。每日早晨，校园里书声琅琅；课间时，欢叫声、嬉戏声凝成一片。我们在老师春风化雨般的教导和细致入微的关爱下成长，好似那一棵棵树苗，迎风生长。
校园给我留下了无数的美丽回忆，它曾多次出现在我梦里。我爱校园！我爱我的学校！
一只小青蛙
沈阳市实验学校三年十班
马宣雅
指导教师：卜凡
你的文章像一条缓缓而流的小溪，清新流畅。以一只小青蛙为线索，引出沈水孕育下历史悠久、日新月异的美丽沈阳，愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，用手中的笔去书写生活中更多的美好！
“爸爸！爸爸！快点儿下楼！”我在电话里急促地喊道。
“楼下有只青蛙，拿蜻蜓网下来！”蹲在我旁边的妈妈补充道。
看着老爸飞奔而来，我心想：您这每晚河边夜跑算是派上用场了。
我用蜻蜓网小心翼翼地将小青蛙网住，然后问爸爸：“您说接下来咋办啊？”
爸爸说：“青蛙更喜欢待在水里，我们还是把它放到河里去吧。”
“这河水能行吗？”我有些犹豫。
“这河水相当行。”爸爸拉着我和妈妈，一边往河边走去，一边说道：“话说……”
话说这河叫北运河，沈水曾在这里流淌，有着悠久的历史：七千年前，新乐人的某位壮汉可能在河水里叉起过一条肥鱼孝敬给了女首领；一千年前，一位契丹老伯或许慕名而来，仰望新近落成的沈阳第一高建筑——舍利塔——不禁竖起了大拇哥；乾隆皇帝东巡祭祖，路遇美景，诗兴大发，“塔湾夕照”名满天下……
八年前，河边小径上多了台婴儿车，那是妈妈推着车，载着我在林荫下散步，赏青草绿、闻百花香。
推着推着，车空了，我可以自己跑在河边绿道上了。
跑着跑着，我发现，河边总是在变样：这儿多了凉亭长廊，这儿添了健身器材，这儿的景观灯光彩夺目，这儿新铺的方砖如这河水般明亮……
说着说着，我们一家三口已经走到了河边。我轻轻将蜻蜓网口翻转朝下，又轻轻向河面甩了甩。小青蛙“噗通”一声落入水里，打了几个扑棱，优哉游哉地消失在夜色下的河水中。
有你真好
沈阳市第七中学东校区七年六班
王子晋
指导教师：吴桐
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。行文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人备感亲切，平凡中见真情。
冬月之时，凛冽的北风吹打着我，而您—我的姥姥却恰似冬日里的一束暖阳，用爱温暖着我。有你，真好！
飘雪的季节，让我想起了儿时酸酸甜甜的冰糖葫芦。那是一个寒冷的冬夜，我央求姥姥去买糖葫芦，姥姥宠溺地看着我笑了笑，穿起大衣就走出门，我望向窗外，朦朦胧胧，下起了大雪，雪花在雾灯下胡乱地舞动，不知过了多久，我的心再也不能平静下来……这时门开了，姥姥俨然成了一个雪人：眉毛、睫毛上白白的，帽子上厚厚的雪，她脱下手套，冻得通红的手中拿着红艳艳的糖葫芦，我顿时后悔了，不知这样的雪夜，姥姥走了多少路？光滑的地面，姥姥拖着老寒腿缓慢地挪着脚步；凛冽的寒风，吹得姥姥看不清前方的路……
糖葫芦甜甜的，是您暖暖的爱，温暖着寒冷的冬天，让白雪皑皑的世界有了糖葫芦般的红艳。有您真好！
刚上初一的我，英语学习也遭遇了有史以来从未有过的寒流，大量的单词、课文、练习题让我吃不消，对英语也提不起兴趣。姥姥察觉了我的变化，拍了拍我的肩膀，说：“没关系，我们一起学。”“廉颇老矣，尚能饭否？”今有姥姥，尚能可以？她连拼音都没学过，还能学英语？姥姥一丝不苟地用手机查读音，在书上标上满满的汉字，什么古德猫呢，哈喽……她那戴着花镜的鼻梁上常常卡出了红印，经过反复练习，姥姥终于说出了蹩脚的英语，虽然有点可笑，但这都不重要，重要的是我在她的精神鼓舞下，爱上并流利地说出了英语。
白发老人都能从零学起，活到老学到老，我有什么不行的呢？您骨子里这种坚持倔强激励着我前行，帮我走过英语学习上的寒冬，有您真好！
依然是那个冬天，梅花飘香的那个季节，您好似一株梅花，淡淡的香气滋润着我；您梅一样的品格，坚韧执着影响着我，我也想做一株似您的梅花！有你真好！