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成都英语培训学校有哪些(成都出国英语培训班)

发布者:李俊林
导读文丨儿童团测评团暑假终于快过去1/3了,家长朋友们,你们还好吗?团长和小伙伴这次如你们所愿,来到了西门片区,对优品道广场附近的英语机构做了一个摸底+测评。英孚、新东方泡泡、迈格森在这个片区都有校区,因

文丨儿童团测评团

暑假终于快过去1/3了,家长朋友们,你们还好吗?团长和小伙伴这次如你们所愿,来到了西门片区,对优品道广场附近的英语机构做了一个摸底+测评。英孚、新东方泡泡、迈格森在这个片区都有校区,因为前边团长不只一次地讲到过它们,这里就不再赘述。今天团长重点扒一扒这个片区其他或大或小的5家英语培训机构。

实地探访

据官方资料显示,汉普森英语是2002年3月在北京成立的高端英语培训品牌,目前在全国建立了30家多分支教学机构,学员包括儿童、青少年、成人英语培训及企业定制培训。汉普森英语主推OTM教学法(Objective Teaching Method目标教学法,广泛运用于欧美国家小学、中学及大学的学科教育中),为学员量身打造学习计划及课程,研发推出"1+N定制课程"及"e+N网络课程"。

汉普森英语目前在成都有4个校区,青羊校区位于青羊实验中学对面的优品街,旁边紧挨着迈格森,时不时会有家长把这两家搞混淆。这家汉普森既有少儿英语的课程又有成人英语课程,如果不是带着孩子一起去的话,销售人员会问家长是为自己咨询还是为孩子咨询。

从校区环境上看,汉普森跟新东方泡泡英语很像,校区更讲究功能性,毫无童趣可言。而且汉普森的教室均为两三平米左右小单间,单间里只有一张小桌子和两个凳子,稍大的儿童教室估计是上小班课的,面积约6-7平米左右。

团长探店当天,小教室里小班的孩子在上课,小单间里有一位女生(至少初中以上)跟着一位外教上一对一的课程。虽然听上去两人交流得还不错,但给人的感觉像是面试官和应聘者的交流。身处狭窄拥挤的过道之中,团长和小伙伴都感觉特别压抑和紧张。

汉普森以一对一纯外教教学和高效的OTM教学法为特色,团长了解到家长们选择汉普森是因为外教师资好。但一对一的教学形式争议也很大,团长采访几位英语教育从业者,他们都表示,至少在英语启蒙阶段(小学三年级及以前)一对一的教学形式并不合适。因为这个年龄段的孩子好动,注意力只有15分钟左右,喜欢唱跳,重复,模仿,竞争,角色扮演,而群体学习能充分激发和利用这些特质,达到最佳学习效果。

团长和小伙伴实地探访之后,也认为汉普森更适合初、高中生或成人的学习方式;尤其是封闭狭窄的小单间教室对儿童毫无吸引力,年龄小的孩子很难在那样的空间里跟外教完成学习,且保持长时间的专注力与兴趣。

至于汉普森的外教师资到底怎样?一位家长在接受团长采访时表示,她孩子的外教经常请假,她并没有觉得汉普森的外教有多好,孩子也没觉得外教有多有趣,反而更喜欢汉普森的中教老师。

汉普森推崇的OTM教学法,很适合一板一眼的应试教学,如果按照汉普森老师的要求学习和反复练习,在培优、升学、出国等英语考试中,孩子们确实能取得一定成绩。

特点 一对一,全外教教学;可根据学生自身情况和目标,量身打造学习计划及1+N定制课程;主推OTM教学法,在英语应试能力培养方面确实有效。

缺点 一对一的课程,一节课平均得300多元,性价比不高;不建议太小的孩子一对一上课,趣味性相对较低。

实地探访

长颈鹿美语是中国台湾的品牌,在上海很热门。去年,长颈鹿英语进入成都,目前只有青羊旗舰店一家店。和上海的校区一样,成都校区号称是按照七星级教学环境打造。

长颈鹿的课程偏低龄段英语启蒙,以情景教学为招牌。青羊旗舰店有十间不同主题的情景教室,既有模拟现实场景的水果超市、飞机舱、诊疗教室,也有太空、海底等主题。有家长跟团长反映,试听时长颈鹿的情景模拟课非常吸引人,但在实际上课过程中运用不多。

长颈鹿美语的情景教学对低龄段孩子非常有吸引力,整体课程体系搭建也比较完整,在拼读、基础会话及字母书写方面都有较为科学的教学体系。但就课程而言,家长反映长颈鹿的进度比较慢,教材多,但总体难度比较低。外教水平也层次不齐,更多的是靠某一位老师的个人魅力和激情带动氛围。

特点 幼儿阶段内容丰富,课程体系完整,上课互动性强,受低龄孩子欢迎;校区环境好,各类活动丰富。

缺点 在上海还行,在成都只有一家店,还没什么口碑;总体难度较低,对应试来讲没什么帮助。

实地探访

思润青少年学习中心位于西村,是一家专注3-18岁青少年课外全科文化辅导的机构。据工作人员介绍,思润的总部在西安,在成都有两家店,西村的思润除了有《爱乐奇》英语课程,还有拼音、认字、数学等课程。另一家位于春熙路,主要做出国类语言考试培训。

团长通过思润官网了解到,思润以做出国语言考试培训起家,目前仍以此为主业。针对青少年的英语教育并不是他们的重点。团长实地探访发现,该校区的孩子大多是暑假托管班和幼小衔接班的,而且娃娃们在校区里跑跑跳跳,比较吵。

校区的工作人员告诉团长,暑假很多孩子请假出去玩了,英语班已暂停,要到7月下旬才开始上课。但在一间教室,团长发现有一位中教老师正带着几个孩子在上英语课。据工作人员介绍,老师上的课是另外一套叫“爱美语”的教学系统,有别于偏兴趣启蒙的《爱乐奇》英语,“爱美语”则是以应试为主,用的是跟新概念英语有很强关联的自编教材,全中教教学。

特点 融合了中、美、欧三大课程标准,专为国内学生研发的课程,偏应试,价格便宜。

缺点 小机构,师资和教学效果难以保证。

实地探访

唯知英语隶属于新加坡的一家教育机构,目前在成都共4个校区,团长本次探访的是青羊校区。该校区位于优品道广场3楼(友情提示一下,从2号门进去坐直梯上3楼就到了。团长开始乘商场里的自动扶梯上3楼转了两圈都没找到~),建议中午以后去,上午去可能课程老师不在。

唯知英语号称是全亚洲乃至全球唯一一家与新加坡教育部英语教学大纲完全同步的英语教学产品”,团长咨询机构的工作人员后了解到,原来他们的教材是从新加坡空运过来的。据介绍,这套教材是由新加坡教育部的一位专家与英文学者、老师一起撰写的,按年龄一共分为三个级别,而每一个级别对应288个课时。此外还有配套的练习册和点读笔。

除了教材,课程老师并没有介绍更多与新加坡教育相关的特色。在教学方面,唯知采取的是中外教结合的方式授课,3节中教课1节外教课,其中中教老师负责上新课,外教老师只负责复习。他们也是采取主题形式上课,一个主题要上2-3周,而唯知的课程安排是每周一次课,每次上1个半小时。

唯知不是小班教学,每个班的人数在16人左右。另外,唯知在分班方面主要看孩子的英语基础,而不是年龄,所以可能一个班级的娃娃不在同一年龄段。机构的老师还补充到,年龄较大、基础不好的娃娃他们会建议先单独补基础,再进入常规班学习。除了日常的课程,唯知在周末还有主题活动,自行报名,而每节活动课会扣2-3课时。

环境方面,唯知的教室是中规中矩的桌椅、白板、小讲台,由于每个班十来个娃娃一起上课,所以看上去不是很宽敞。

特点 教材新加坡引进

缺点 机构强调课程同步新加坡英语教育,但在与课程老师的沟通中,除了教材,团长并没有发现课程中有什么特别明显的特色;班额较大,难以保证每个孩子的学习效果。

实地探访

弋果美语是一个台湾品牌,目前在成都有11家培训学校。优品道广场店位于优诺国际2楼,环境方面,弋果确实做得不错,不管是家长等候区还是教学区都能看得出来是精心打造过的。(这里团长又要友情提示一下,要从优诺国际正门的楼梯上去,千万别从靠近优品道步行街的电梯上,团长亲测,6部电梯没有一部能到~)

值得一提的是弋果的教学区是有门禁的,需要老师的指纹才能打开,防止孩子随意出入,家长也只有在上试听课、公开课的时候才能进入,但是团长探访当天看到,还是有大一点的孩子在上课的间隙自己开门出来喝水。

据课程老师介绍,弋果采用的是学期制教学,有固定的班级和开课、结课时间,按年龄分班(幼儿段12人满员,少儿段8人满员),每个班级有中教和外教,类似于幼儿园。弋果会制定教学规划,并且会打印出来给老师和家长。这个规划里会注明每一节课会上到哪本书的哪几页、要学习到哪些单词等,一方面相当于外教上课的教案,另一方面是为了让家长了解孩子的学习内容,便于指导孩子预习和复习。

在请假机制上,如果学员连续请假超过3次,没上的不扣课时,费用会在学期末结算出来;如果请一两次假会安排到同级别的其他班级插班,有的会由中教老师帮忙补。

教学方面,弋果有自己的教材和体系。幼儿阶段对应有三个系列的教材,每个系列也会有不同的难度级别;少儿阶段的教材是同步美加地区小学英文课程,分了不同的科目,包括自然拼读、拼写、写作、阅读、语法等,系统地培养孩子的听说读写能力。在上课形式上,幼儿段会把教材做成电子书同步到电子屏上,以吸引小朋友注意力,而少儿段则是常规的小学课堂的模式,但是会更注重学生在课堂的交流。

在反馈机制方面,弋果的幼儿段每个月会做一次视频评量,团长看了几个孩子的月评视频,主要是孩子与外教对话、跟读、问题等;少儿段每周有小考,如果连续两个星期不及格(低于70%算不及格),会给家长发不及格通知单,由中外教给孩子制定补习计划,由家长在家帮孩子做提升。

师资方面,据介绍,弋果优品道校区目前的外教有两名来自美国、两名来自英国、一名来自澳大利亚,在报名时机构会给家长看外教的工作签证。

最后提一下弋果的暑期课程,周一到周五全天(9:00-16:00)全外教授课,包含午餐,孩子可以在机构睡午觉。团长去的当天刚好遇上幼儿段的暑期班在外面上课,主讲的外教学过音乐,所以一上课弹着吉他以唱歌的方式与小朋友互动,中教在旁边协助调动娃娃的积极性。

总的来说,弋果的课程教学性比较强,注重孩子的学习成效。课程老师很坦率地表示,弋果的活动课都是重教学的,不是以趣味性为主。

特点 全外教、学期制教学;教材有级别划分;注重学习成效

缺点 全外教加上班额较大,低龄段孩子的听说能力难以确保;趣味性相对较弱

排版丨Jiay

部分图片来源于网络

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