英华小学英语课堂5P教学模式实施心得3

钟慧敏

5P教学模式是结合新课程改革对英语课堂教学的要求探索出来的一种新型课堂模式。5P教学模式是小学英语课堂教学改革的重头戏，在胡总的的带领下，我们学校进行了为期一年的实践操作，通过5P教学模式给我们的课堂起到一定的变化，带来了的成果是值得肯定的 。

首先呢，是黄清老师的课，我觉得每次去听她的课，我都是写她的优点，因为整堂课下来我几乎是找不到哪个环节需要给建议的，相反的是如果这节课给我上我肯定上得没那么好，她上课的每个环节都值得我去学习，5P教学模式淋漓尽致地在课堂上展示。印象最深刻的要数她的课堂组织还有新课的引入，课堂组织循序渐进，而且课堂的引入都有结合孩子们喜欢的歌曲或者相关的情节引入新课，引人入胜。

嘉仪老师给我们展示了第二节研讨课，虽然这次她是挺着个肚子在上课，但是她的课还是很吸引人的，每一次听她的课，我都很期待的，虽然说不上是完美，但是她跟孩子们的默契，还有应变能力都是值得肯定的。这节课她在Preparation中她以let\'chant的形式开展，热身环节直接带动了气氛印象特别深。这部分

罗青霞老师，我们两个是一起来到英华学校的，我觉得每次的课虽然不像有些老师那样有激情活跃，但是她的课有着她自己的风格，也真正让我感受到了课堂的实效性。T我觉得她在Production这部分做得很好。

李雪梅老师，跟青霞一起教五年级，有时觉得我跟她的教学风格有点像，是属于比较活的，但是她比我年轻更有活力。有一点她很吸引我的，很值得我学习，就是她很会利用资源，通过网上资源结合课本知识，很好地结合展示。 她在Progress环节做得很好。

房小玲老师，很明显这次听课比以前进步多了，无论是从组织还是应变能力都进步了，她这次的课最吸引我的是一份拓展材料，通过本课的学习涉及现实生活的环境保护。这更好的展示了环节Production。

李晶老师是我们英华学校的新老师，说实话，那节课真的没有我想象中那样好，但是有一点是值得肯定的，她也有属于她的亮点，只是希望在接下来的时间取得更大的进步。

蔡晓磊老师，平时跟她也经常玩，在教学上我觉得她也进步了，跟孩子们的配合，尤其是在训练单词这个环节，很紧凑，很吸引小孩子。还有一点，她的手工很好。她在Presentation环节利用story吸引小孩子的兴趣，引人入胜。

林洁兰老师，她的课有着属于她自己独特的风格，她很擅长用故事或情节去吸引小孩子。可见小孩子都是比较喜欢她听她的话，我觉得她在环节 Preparation中利用情节情景引入新课，吸引小孩子的注意力。

杨仕艳老师，也是一年级的老师，她上课面部表情还是比较丰富，教态挺好的。我觉得她在Production环节做得挺好的，因为她最后通过衣服的单词，引出了在同学之间存在的攀比现象，由此告诫孩子不能攀比。

反反复复看着听课记录，回味着一些老师上课的经典环节，通过5P教学模式的"任务链"式教学活动，教师充分挖掘生活中学生熟知的教学素材，合理整合教学内容，科学设计教学方法，突出学生主体，尊重个体差异，在文本语言知识的基础上开展任务活动，循序渐进地引导学生卷入真实的活动任务。

听课除了对5P模式的肯定，还让我深切的体会自己在教学中的局限与不足。我也进行了思考：怎样让学生喜欢更喜欢上自己的课？怎样培养学生的能力？　　

反思之余，更激发了我对工作的热情。觉得自己需要学的东西太多。不仅要提升自身的素质，更要虚心向别人学习，不断充实自己，做个出色的教育工作者。在日后的教学中更要扎实的落实5P模式，达到高效课堂。