爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”

凭借《三体》获得亚洲首个雨果奖最佳长篇小说奖的中国科幻作家——刘慈欣，之前在《朗读者》节目上朗读了《时间简史》中的一段话：我们生存在一个奇妙无比的宇宙中，只有凭借非凡的想象力才能鉴赏其年龄、尺度、狂暴、甚至美丽。

刘慈欣还说过：“未来的人工智能可能比我们还要聪明，想象力将是我们的唯一优势。”

在讨论“想象力”这个话题之前，我们先看一个小故事。

一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母”O”。妈妈非常吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝说：“薇拉小姐教的。”

这位母亲一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，理由竟然是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力！

因为伊迪丝在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。

诉状递上之后，在内华达州当地立刻引起轩然大波。幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做。

3个月后，此案在内华达州立法院开庭，结果出人意料：幼儿园败诉。因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。

“我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里看到两只天鹅，一只被剪去了左翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。

管理人员说，这样能防止它们逃跑。他们解释说，剪去一边翅膀的无法保持身体的平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没有被剪去翅膀，但起飞时因没有必要的滑翔路程，而老实地呆在水里。当时我非常震惊，也感到非常悲哀。

今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他们早早地把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。”

“看到这幅画，你会感到害怕吗？”

“一顶帽子有什么可怕的？”

“我画的不是帽子，那可是蛇吞象啊。”

大人们总是需要解释才能明白的。随后我又把巨蟒的肚子内部画了下来，好让大人们看懂。

这下，大人们便劝我把蟒蛇图放到一边，还是专心致志学史地、算数、语法为好。于是，六岁那年，我的画家梦就被彻底断送了。

所以，要保护儿童的想象力，大人们需要补课。

儿童想象力的发展，有这样几个阶段：

1-2岁，出现想象的萌芽，依靠相似的事物联想；

2-3岁，发展初级阶段，没有目的的随意想象；

3-4岁，自由联想性质的想象；

4-5岁，从无意想象到有意想象过渡；

5-6岁，想象以有意创造为主，而且内容丰富、情节新颖。

6岁以后，丰富的想象就越来越难得了。对于孩子来说，拥有想象力就拥有了一笔巨大的财富，拥有了强大的力量，能给他未来的成长带来无穷的益处。

• 想象力可以提高孩子的语言能力。

孩子的语言是在生活中慢慢学会的，想象不同的场景、人物甚至动物时，需要用到很多的词汇，这在无形中会提高孩子的语言组织能力以及交流能力。

• 想象力可以锻炼孩子的社交能力。

通过充满想象力的游戏、阅读、玩耍，孩子看到了人与人之间是如何交往的，遇到很多之前不曾接触的事情，慢慢锻炼了社交能力。

• 想象力可以克服孩子的恐惧感。

孩子在扮演不同角色的时候，会有代入感，认为自己扮演的巨大的怪兽是可以被制服的，这样，他心中的怪兽就不再那么邪恶和庞大了，在面对一些恐惧和担忧的时候，就会应付自如。

• 想象力可以激发孩子的自信心和潜能。

和成人一样，孩子也需要自豪感。想象自己是工程师、医生、宇航员，都会让孩子变得有力量，从而激发他的自信心和潜能。

当你的孩子画出一些稀奇古怪、四不像的东西时，你通常会怎么做？是称赞，还是指责？如果孩子呈现的是线条清晰、形象分明的简笔画呢？

实际上，那些线条粗犷、形象模糊的怪画儿，正孕育着孩子想象力的种子，而规规矩矩的简笔画，充其量只是模仿。

国外有个非常厉害的爸爸，不仅对孩子歪七扭八的画作照单全收，为了贴近儿子想象的世界，还运用自己高超的PS技术，把儿子的画都P成了现实照片，改成了全新的模样，堪称神来之笔！有这样的爸爸，还担心孩子会缺乏想象力吗？

想象力是孩子特有的天赋，不需要后天去“培养”，只需要我们悉心去“保护”和“激发”。但在生活中，大人们往往会陷入一些误区，一不小心就成了破坏孩子想象力的元凶。

要激发孩子的想象力，可以从以下几个步骤开始：

家长先要帮助孩子积累一定量的素材，足够的积累才能激发他的想象力。

• 让孩子多接触生活必需品

例如，家长平时可以带孩子逛逛商场、菜市场等，在生活中发现灵感。

• 带孩子多参加户外活动，多接触大自然

孩子眼中的世界和成人不一样，一朵白云，在成人眼中就是云朵，但在孩子眼中可能会是棉花糖、飞毯、大床、羊群等。

• 多带孩子感受科技文化的力量

平时带孩子去参观科技馆、博物馆等，开放思维，想象才能生出翅膀。

当孩子积累了一定的素材之后，家长需要进行合理的引导。

• 睡前故事留白

亲子阅读天天有，家长可以利用这个机会引导、激发孩子的想象力。例如，讲故事的时候，可以先不告诉孩子结尾，让他自己想象接下来发生的事情，看看他会怎样天马行空。

• 鼓励孩子编故事

当孩子已经把结尾续得有模有样了，家长可以鼓励他编一个完整的故事。想象力需要升级。

• 利用生活细节引导

例如，当孩子咬了一口圆形饼干的时候，家长就可以让他想象一下这个饼干的形状像什么，而且可以是很多不一样的答案哟。

经过以上两步的训练，孩子的想象力被很好地激发出来了，接下来就要创造情境，让孩子主动发挥自己的想象力了。

• 和孩子一起玩“角色游戏”

家长可以让孩子在这个游戏中充当导演，让他设置故事的人物、背景、情节等。孩子思考的过程，也正是他发挥想象力的时候。

• 让孩子多做游戏

绘画、泥塑、折纸等活动能让孩子的想象力得到自由发挥，完成后让他说一说自己的作品，带你走入他的想象世界。在和毛绒玩具玩耍的过程中，孩子也会主动运用想象力。

• 让孩子将自己的想法画出来

画画是大多数孩子喜欢做的事情之一，所以家长应该多鼓励他们将自己想象的事物画出来。看到孩子的作品时，应该多多鼓励。这样才会让他们更有信心去发挥想象力。