为贯彻落实党的十九大提出的“立德树人”的教育根本任务,根据XX局“三个习惯养成教育”推进方案进一步推进“三个习惯养成教育”深入开展,培养学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯,助力XX学子健康、活泼、自主发展。XX学校特制订行为习惯养成教育实施方案及量化细则,具体如下:
一、活动主题
养成良好习惯,培养核心素养,提高办学品位
二、指导思想
努力改变上学期“三个习惯养成教育”工作开展不深入、不扎实、浮于表面、流于形式的现状,扎实推进“三个习惯养成教育”,通过生活习惯、行为习惯、学习习惯的专题化、序列化培养,提高学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养,提高XX学校的办学品位,助力XX教育绿色长效良性发展。
三、实施途径
利用每周的升旗仪式、班会、少先队活动等,专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。学校大队委学生代表按照《XX学校一日常规检查表》检查各班级行为习惯实施情况。班主任按照《XX学校习惯养成教育评价表》对每位同学实施评价。
四、总体目标
从本学期开始,分别进行学习习惯,生活习惯,行为习惯三个大的方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。
XX学校学习习惯培养细则及评价考核标准
一、课前预习习惯
1、课前预习课程。每天晚上和上课前,都要对下一节新课做简要预习,了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然没有解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。
3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记,如:重点的内容标“△”;有疑问的地方画“_”,等,以便在课堂学习时多留心。
4、预习时要精力集中,一丝不苟;要看、做、思相结合,做到眼到、手到、心到。既要敢于挑战新知,又要注重前后知识的联系。
二、课堂学习习惯
(一)课前准备
1、学会早读,每天到校后,能自觉地进行诵读诗文等早读活动。2、上课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书,等候教师上课。
(二)积极思考
1、对老师提出的问题,要勤于动脑,勇于发言,善于生疑。
2、遇到问题多问几个为什么,多角度思考问题;注意联系生活实际,多角度解决问题。
3、主动参与学习的全过程,独立思考,大胆探索,不受外界的诱惑、干扰。
(三)学会倾听
1、上课不做小动作,不玩玩具和学习用品等,不做与学习无关的事。
2、能认真倾听其他同学的发言,并能给予积极的评价;能仔细听老师讲解,并按要求认真练习。
3、善于倾听他人的意见和建议,不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。
(四)大胆发言
1、发言时,身子站直,口齿清,能用普通话,声音洪亮。
2、理顺逻辑,调整思维,清楚地表达自己的观点和见解。
3、敢于质疑,与人交流,不怕说错话。
4、在学习过程中,能创新性地补充或纠正别人的意见;能用激励性的语言评价、鼓励他人。
(五)善于合作
1、保持谦虚之心,能主动和同学、老师合作,共同解决问题。
2、与同学交流时,能尊重别人的意见和观点;乐于分享独立思考的成果。
3、在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助,共同提高。
(六)保持兴趣
1、要全神贯注,专注于课堂全过程,遇到困难或失去兴趣、思想开小差时要及时调整,全身心地投入学习。
2、不理解的非重点知识可记下,暂时放过,课后解决,不可打断思路,因小失大。
3、学会用座右铭提醒、激励自己,不断增强学习的兴趣和信心。善于发现自己的优势。
4、学会记课堂笔记,按时完成课堂作业,书写认真、工整。
三、阅读习惯
1、养成正确的读书姿势。要双手拿书,腰板挺直,眼睛与书的距离符合保护视力的规定。
2、养成不动笔墨不读书的习惯,读书要有所思、有所记,有所用。做好读书笔记。
3、中高年级学生要学习多种阅读方法,如精读时将重点内容圈出来,疑点标出来,有选择地记诵某些内容,略读时一目十行等。
4、学习数学阅读的方法,如应用题要读3—5遍等。
5、XX区教研室指定必读书目及自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于30—60分钟,每周背诵古诗文不少于3首,每学期至少读大部头的书2——3本。
四、书写习惯
1、学会正确地使用铅笔或钢笔,掌握正确的书写姿势,注意用笔卫生。
2、书写要注意保护好视力,要做到“三个一”,眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。
3、做到字迹工整,书写规范。不在作业本上乱涂乱画,养成写字垫纸的好习惯。不随便撕作业纸,低年级学生尽量少用橡皮,保持纸面整洁。中高年级不乱用涂改液和修正纸。
4、做作业时要专心,不边玩边写,不边吃边写,书写时先想好再下笔。
5、选择合适的书写工具,如低年级学生用hb型的铅笔,不用自动铅笔。不用玩具类的学习用品。中高年级用钢笔书写作业。
6、写完作业必须认真检查,发现错误及时纠正。
五、作业习惯
1、按时做作业——按计划做作业。
2、先复习再做作业——弄懂、学会、掌握,做作业时,尽量不翻书找答案。
3、认真仔细——仔细审题,解题,书写认真,不马虎。
4、速度要快——讲究效率,在认真仔细的基础上速度要快,效率要高。
5、独立作业——要有钻研精神。不抄袭他人作业,以自己独立思考为主,问别人为辅。
6、自我检查——不能依赖老师或家长,做完作业要进行自我检查。
7、错题订正——研究分析,反省总结为什么出错,是什么原因造成的,以后应该怎样才能避免。并且把错题集中写在错题本上。
六、动手操作的习惯
1、会独立做教科书上规定的各类操作实验,善于观察和思考,大胆尝试,及时做记录。善于总结实验结果。
2、能自己动手制作简单的学具,并充分利用学具进行学习。
3、利用美术学具,制作自己满意的美术作品;每学期能有理想的小制作或小发明作品。
4、勤于动笔写作,养成写日记的好习惯
七、课后温习的习惯
1、自觉温习当天学习的内容,对学习的过程,重点对方法进行回忆、重温。
2、要努力完成课文中要求背诵的有关章节。
3、要及时、认真完成课外书面作业。
4、乐于实践,能运用所学知识解决实际问题。
(此评价学生、小组、教师、家长参与其中,运用等级和星级方式进行评价,每月一次,期末汇总成绩,进行评价奖励)
XX学校教务处
2022.3
《学习习惯养成教育工作材料汇编》感兴趣的朋友留言或私信!
01.XX学校学生学习习惯养成教育方案
02.XX学校学生学习习惯养成实施方案
03.XX学校学生学习习惯培养方案
04.XX学校学生学习习惯养成教育分学段实施细则
05.如何培养孩子养成良好的学习习惯
06.如何培养学生良好的学习习惯
07.课后如何教育孩子养成良好的学习习惯
08.怎样让孩子养成学习的习惯
09.八个方法,培养孩子学习的好习惯,终身有用
10.培养学生十个学习习惯
11.学生良好学习习惯的养成教育
12.线上教学中的习惯养成
13.如何指导孩子养成学习上的6个好习惯
14.学习习惯的养成教育
15.XX学校居家学习好习惯倡议书
16.国旗下演讲 --养成良好学习习惯,做学习的主人
17.国旗下演讲----养成良好习惯,提升学习效率
18.XX学校学习习惯养成教育国旗下讲话