#这次语文期末考试，刚考完的时候。飞说感觉不太好。一是隐隐感觉阅读题没有答到点儿上，二是最后只剩下十五分钟时间写作文。我告诉她，考试有遗憾很正常。考试只是练兵，贵在总结得失，考完一门，放下一门。抓紧准备下一门。

今天抽出时间分析飞的答题卡，总体感觉还是欣慰的。大眼一看，卷面基本干净整齐，阅读题分点作答，表述详略得当。每道题的答题位置都写的满满的。比起从前卷面的散乱和答题过于简略，着实进步了不少。这与平时扎实的基本功训练是分不开的。

以下对她的主要问题加以分析。

一积累与运用基本没有失分。只有第14小题加点词的意义理解失了一分。第5小题名著与阅读分析保尔的成长经历。没有提炼出特殊的成长经历造就了保尔前后不同的性格对比。

二，综合性学习的第2小题是要求写一段解说词。忽略了交代前因后果，来龙去脉。语言组织缺少逻辑性，格式上也不对。

三 记叙文阅读的第8小题，赏析句子。总结的不够准确到位。

第9小题问的是写作手法，她没有看出是对比。却答了插叙。写作手法里哪有插叙？

四说明文的阅读好像不是常考的题型。但是难度不大，用自己的语言组织答案，意思对也是可以得分的。

五 古诗文阅读第20题。分析作者的思想感情，一定要结合原文分层分析透，而她却泛泛而答，只说是爱国爱民的济世情怀和忧国忧民的感情。

六 作文有很大进步。虽然写作只用了15分钟，但开头吸读，结构清晰，细节描写，结尾升华而且字体大方。只是还有些平淡，不够出彩。

综上所述可以看出，飞的语文答题能力有了明显提升，理性思维也在逐渐改善。客观性的题目失分较少，主观性的题目也能按照自己的思路有条理的表述出来。主要的问题集中在名著阅读，材料分析和现代文阅读方面。没有认真读懂原文，总结概括能力不强，基本阅读方法掌握不够清晰，答题时不能从原文出发进行深刻理解和提炼，却习惯套用模板，按自己的思路发挥。

今后的努力方向是真正深入进去，理解作者，理解原文，学会概括和提炼关键点。模板是为阅读服务的，但不是阅读本身！

语文是用来表达思想的，要与之共舞才能找到真谛。希望飞认真阅读，踏实积累。一步一个台阶！

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