在英语教学中，测试总共可以分为两大类：summative assessment与formative assessment。

Summative assessment就是学期末测试，形式一般比较固定。而formative assessment的形式则多样化，例如在课堂中进行observation/monitor, class discussion, 给学生feedbacks，建立fortfolio，学生的self-evalation或peer evaluation。

从测试的目的来看，测试分为：

Placement Test（级别测试）

例如测试学生的水平，用来分班或评定级别

Achievement Test（成就测试）

例如期末测试，检测一段时间的学习成果

Proficiency Test（水平测试）

例如雅思托福考试，剑桥等级考试，综合评估考生的语言能力

在 high-stakes（高利害） proficiency test，主要考察学生的以下能力:

1. Vocabulary and grammar 词汇与语法
2. Language skills 语言技能
3. Test strategies 考试技巧
4. Test day performance 考试当天的状态

盘点一下你要参加或参加过哪些英语考试呢？

其实，无论参加哪一种，都无需紧张。如果是要参加Placement Test（级别测试），这个是为了检测个人英文水平，以便分到合适的班级或定一个适合的起始学习级别。正常发挥，体现自己的真实水平就好了。

如果是参加Achievement Test（成就测试），像期中期末测试。这个都会有考试范围。平时多积累练习，考前加强巩固重要的知识点。

如果是参加Proficiency Test（水平测试），像雅思托福，剑桥等级考试，这个是考察语言运用能力。它有详细的评分标准，可以提前了解，以便知道考试的范围和目的，有针对性的去提升。对于这种综合能力的测试，一定要日积月累，平时一定要多听多阅读，只有大量的输入，基础知识才牢固。考试技巧是锦上添花的工具，但这一定是基础知识夯实的基础上才会锦上添花。光靠技巧，基础不扎实，总体分数也不会很高的。另外，考试当天也不要压力过大或紧张，好的心情和状态也会让你表现更优异的。

你觉得呢？