“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑者也”。自古以来教师在社会发展中一直发挥不可替代的作用。

在我高三毕业时，我的老师告诉我，当老师要有奉献精神。当时我并不懂什么叫做奉献，在我前几年的教学生涯中，我依然不懂什么是奉献。直到2020年来到了中心小学，这时我才明白什么是奉献。

面对一年级的学生，看着他们好像什么都懂，但是又什么都不懂。其中有一个女孩让我印象特别深刻，她的字一直都写不好，经常超出田字格，学习成绩也是处于不及格水平。可是我发现了——“罗森塔尔效应”是有效的。对于这位学生，我一直鼓励，不停地鼓励，表扬她、关注她。一个学期之后我发现她进步了，字变漂亮了，学习成绩也从原本的不及格达到了中上水平。每天学生到班前，我总比他们先到，带着他们一起阅读。学生到齐了就给他们讲绘本、读故事，培养他们的阅读兴趣。长时间的努力没有白费，他们养成了到班就拿书阅读的习惯。花费大量时间和精力整个班级的平均分也提高了10多分，不及格人数大大减少。

子曰：“有教无类”。这是多么伟大的理念。不管是哪一类人，都应当受到教育。无论贫穷富贵，智愚善恶都应该受到教育。从新中国成立到现在，我们一直在努力，从上到下践行“有教无类”的教育理念，让每一个孩子都接受教育。而老师就是这一理念的执行者，学生学习能力参差不齐，行为习惯各不相同，需要我们正确的、积极的引导。再想想曾经自己也是一个顽皮的孩子，从一个学生走上讲台，成为一名老师。特别是在去年实习汇报的时候，马老师带着李老师、薛老师、黄老师等优秀老师来听我的汇报课，指导我的汇报课。那一瞬间我感受到马老师等众多老师对我的关心和指导。在她们的指导之下，我努力地上了一遍又一遍，最终我的汇报课得以圆满完成。我知道这是在多位优秀老师的指导下，我才有这样的成绩，如果没有她们的指导，我想我应该不能够顺利上完我的汇报课。在成长的路上有人愿意帮你，那是一件多么幸运的事，然而我们江口中心的老师就是这样，互帮互助，他们毫不吝啬地把自己的所知所闻教给你。

这一刻我终于明白了，做老师要有奉献精神，不仅仅是要把自己的知识、精力奉献给学生，还可以是把自己的经验传授给我们正在茁壮成长的新老师。薪火永续，代代相传。在这样的氛围下，我们定能够做好我们的分内工作，为我们的工作锦上添花，为江口的教育事业贡献力量。

教师是一个终身学习的事业。很有幸在入职之初，就加入了“担当者组织”。在组织的领导下，我读了一本又一本教学著作，其中让我印象最深刻的一本书是于永正老师的——《做一个学生喜欢的老师》。书中于老师的教学成功案例，更是灿若群星，不胜枚举。我有幸学到一点点皮毛。有一个有趣的现象：每当我带着班级学生走到校门口，其他班级学生都是对着带班老师说，“老师再见”；而我的一年一班，他们却是用稚嫩的声音对着我说，“老爸再见”，甚至有些同学必须给我一个拥抱才肯回家。每当其他老师听到这段话，她们都会开着玩笑说：“小罗啊，原来你已经有六十几个孩子了。”那时我的心中充满了骄傲，充满了自豪。

用心上好课，用爱浇灌每位孩子的心田，不断加强学习，提升自我。此时此刻，我也可以自信满满地高呼：请党放心!传承教育，强国有我！