我校有一个音乐老师因要评高级，在某工作室的安排下上地（市、州）级示范课而获得评审重要的必须的条件之一。为了把课上好，就找我的班级来磨课，我们几个音乐老师就去听课和评课。

课上得比较成功，从导入到结束一气呵成，学生也积极参与。但出现了几个不应该出现的问题：

1.导入出现了地理常识的问题。这老师是用舞蹈的形式来导课的，使用的音乐是《康定情歌》，但在介绍这首歌曲是说是西北民歌。应该是西康民歌，西康属四川，四川属西南。

2.本课课题是唱歌《在那遥远的地方》，但这老师在介绍音乐家王洛宾时说他是伟大的音乐家。王洛宾不能说是伟大音乐家，称著名音乐家比较贴切。如果硬要这样称呼也只能在闲谈时说说而已，学校的音乐课堂上还是按官方提供的信息叙述为好。

3.最后环节是学生与老师互动，随老师一起学跳藏族舞。但这老师使用的音乐就是《在那遥远的地方》，我就觉得很奇怪，这首歌曲适合用藏族舞蹈来表现吗？因为《在那遥远的地方》是哈萨克族民歌改编的，有些意不达景、意景不符。

课结束后就是评课 ，其他老师说了一下其它问题后，我就说了上面三个问题，但这个老师的回答令人大跌眼镜，“这不是优质课比赛不要紧”。

后来到正式上示范课了，还是这个班，还是一样的教学内容一样的教学过程，顺利完成了示范课。

这地（市、州）示范课上得真的是不容易，要获得这机会更不容易，辛苦了上课人，也为难听评课人。