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连续用动词写一段话(小学生作文:如何用连动句写文章)

发布者:王俊远
导读孩子们作文,容易三言两语就完事了,事儿没说清楚不说,意思也简单而无趣,读者自然不喜欢看。为了解决这些问题,我把上课中总结出的方法讲解一二,相信对同学们作文有些启发吧。今天就讲连动句。这样的句子适用于人


孩子们作文,容易三言两语就完事了,事儿没说清楚不说,意思也简单而无趣,读者自然不喜欢看。

为了解决这些问题,我把上课中总结出的方法讲解一二,相信对同学们作文有些启发吧。


小学生作文:如何用连动句写文章


今天就讲连动句。这样的句子适用于人物活动或者场面描写。

比如孩子们写下楼,很简单,恨不得就是“他下了楼”三字完事。那么换个思路,用连续的两到三个动作试试?

1.他猛然推开门,冲了出去。

2.他看了我一眼,一句话没说,推开门冲了出去。

明显后面两句的人物带了情绪了,对吧?写人嘛,也必须得带情感不是。

再比如写运动会。说点面结合,说具体描写,孩子们都懂,就是写出来往往干巴巴的。“运动场很热闹,有的在跑一百米,有的在推铅球,有的在跳高。”很多就不知道写啥了。我们用连动试试?

1.比赛开始了,同学们你奔我跑,奋力争先,腾挪跳跃,各显其能。看,铅球场地,一个黑衣服的高个子男生,托了球,右肩一斜,左手一挥,球就飞了出去。

简单而干脆的连续动作,是不是显得很协调呢?语言,说到底,追求的不就是你个简洁嘛。

2.再看田径场地,正进行五年级四乘一接力呢。已经跑第二圈儿了,选手们速度不减。黄色运动裤的女生把棒儿交到前面人手里,又跑了几十步才停下来,还不忘喊着“加油,快点!”

这两个句子是不是让你仿佛看到了画面?我们其实也没有太多技巧,就是连续动作的呈现。再就是注意语句长短的搭配,像上面“托了球,右肩一斜,左手一挥,球就飞了出去。”是短短短长的搭配,就协调。如果换成,“托了球,右肩一斜,左手一挥,球飞出去。”就感觉结句太仓促了。这是另外一个问题,以后会给大家细讲。

接着我们看看别人文章中连动句应用的例子吧。

1.假如我抓不紧滑倒了,从泥里爬起来时……(《父亲的爱》)

2.他伸出一根手指,指点到作文本上,让我直紧张。(《父亲的爱》)

3.拿到信纸、信封和邮票后,小男孩走到桌子旁,放下书包,把信纸铺展开来,准备写信。(《邮局里的小男孩》)

……

名家的作品中连动的例子也不在少数呢,而且更加简洁,且看一二:

4. (母亲)教我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。(鲁迅《故乡》)

5. 其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(鲁迅《故乡》)

好了,最后说说为什么用连动?大家都知道电影吧?最早的电影是把戏曲舞台上表演录下来,简单,不用说了。最旱的动画电影,就不一样了,是把想好的每个动作分解,画出来,据说,一部《哪吒闹海》就画了十多万张漫画动作呢。所以,懂了吗?要想你的作文有画面感觉,生动,就把那些动作分解开、再连起来试试吧,可以使你的文章有别一翻的样子呢。