本报记者汪蕾 实习生王丹

参观世界名校，到海外同龄人家中寄宿，体验纯正的英式、美式课堂……每到暑假，不少家长不惜重金，将在国内承受繁重学习压力的孩子，送出国门，让他们感受“传说中美好的国外教育，树立高远的人生目标”。

家长们花了大把的钞票，有的觉得“游有所值”，有的却觉得“只游不学”，“游学之旅变购物之旅”。出国的孩子们到底在“游”什么，“学”什么？选择海外游学线路时又需要注意哪些方面？昨日，记者进行了相关调查。

参观世界名校

大多就是拍拍照

去年，曹女士给读高二的女儿报名参加了一家培训机构组织的美国游学团，费用接近4万元。

曹女士告诉记者，“女儿从小就喜欢英语，我们也打算让她高中毕业后到国外留学。去年进入高三前，为了让她亲身感受国外的教育，就给她在这家机构报了名，打动我们的就是行程上说可以到哈佛大学、麻省理工大学、哥伦比亚大学等全球排名前10的名校参观，还能安排孩子去当地一所排名前10位的高中旁听3天课程。”

但女儿游学回来后，曹女士仔细一问，才发现“说的跟做的完全不是一回事”。曹女士告诉记者，所谓的参观世界名校，就像国内的“参观北京大学、清华大学的‘校门一游’”，只在校内走马观花看了看，拍了照，听课也只是和当地学生聊聊天，20天的行程，一大半在参观旅游景点。”曹女士说，更可气的是，行程中还安排了奥特莱斯、第五大街等购物点。

曾先生的儿子去年也参加了一个加拿大游学团，他说，本指望回来让孩子讲讲中外教育的对比，但儿子却说体验的天数太少，没啥感觉，相反说的最多的是玩的景点，带去的1000美金也花的干干净净，“这样的游学还不如我带他去！”

送孩子“海外游学”

小富家庭必选项

记者在采访中了解到，“海外游学”正成为不少小富家庭给孩子安排的“必选项”。

“暑假本来就打算安排孩子去国外旅游，学校正好有游学夏令营，而且还能和老师、同学一起去，这样我们也更放心。”张女士说，她读初二的儿子7月初就去了美国，全校一共去了100多个孩子。

小英正读初二，明年暑假，她的父母将兑现承诺的“初中毕业的澳大利亚夏令营”。她告诉记者，自己对于即将开始的澳洲之旅非常期待，开始在网上搜集各种关于澳大利亚的种种资料，并且打算大学的时候去澳洲留学，“我爸爸妈妈都非常支持我，希望让我感受不一样的生活和教育。”跟小英一样，为了留学早做打算的家长和学生也不在少数，“游学热”一部分原因也是因为“留学热”。

记者在一个百余人的家长QQ群中进行了调查，调查数据显示，在没有让孩子参加过出国游学夏令营的家长中，对于以后是否会让孩子参加，会与不会各占一半。家长们都说，“现在大多数家庭也有这个经济能力，家里也大多是一个孩子，花一次钱，让孩子出去看看，感受一下国外的氛围，顺便锻炼一下英语，也是好事。”

海外游学不能“到此一游”

官方为“研学旅行”设门槛

一方面是家长出重金培养孩子的热情，一方面却是一些不正规的游学带给家长们的失望。问题到底出在哪？

据一名不愿透露姓名的业内人士介绍，海外游学市场利润可观，因为游学线路所安排的境外名校游或景点游其实在当地大多是免费的，比如，美国的许多院校都对外开放。但由于教育培训机构大多没有旅游资质，加上海外游学涉及交通、住宿、景点、联系国外学校等不同领域的环节，所以市场上推出海外游学服务的机构有时会相互合作，一些教育培训机构也会借用旅行社的资质。

难道海外游学真的就没有“规矩”可言了吗？事实并非如此。

2014年7月14日，教育部在其官网发布《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》（以下简称《指南》），强调境外研学旅行要“安全出行”、“寓学于游”，并规范了带队教师人数、教学内容占比、协议规定事项、行前培训等具体内容。

《指南》明确，境外研学旅行一般应以小学四年级以上年级的学生为主体，组织三年级以下完全无民事行为能力的学生参加活动的，举办者应当依法特别明确相应的权利义务及责任；具体时限上，一般小学生不宜超过3周，中学生不宜超过6周；每次活动安排不宜超过两个国家，每个国家的参访城市不宜超过4个；境外研学旅行的教育教学内容和学习时长所占比例一般不少于在境外全部行程计划的1/2；教学内容要与中小学的教育教学计划统筹安排，把素质教育和体验学习贯穿始终。

海外游学该咋选？

游和学都要看重

“游学的价值不在于多学会几个单词，不能仅限于语言水平的提高。”宜昌金东方初中负责人、该校美国游学团带队老师吴海宁告诉记者，游学中的学习是多方面的，即使是最简单的吃饭，也可以成为学习的途径，孩子体验国外的课堂和参观景点，其实都是全方位了解国外的文化，游学中“游”和“学”的界限其实并不是那么分明。

社会上对游学“游而不学”的批评，从事多年海外游学组织工作的李燕认为，游学的主要目的就是“让孩子们早日去了解世界”，所有的“玩”都是有学习的成分在里面。

李燕说，家长不能把游学当做假期“放养”孩子的工具，而是要看海外游学是否适合孩子，应多考虑孩子的接受力，理性地进行选择。此外，家长也不要盲目地认为一次海外游学就能给孩子带来许多变化，比如英语水平半个月时间就提高了许多，待人接物方面有所改善等，而是要及时与孩子分享在旅行中的收获，静待花开。

面对林林总总的海外游学，如何选择？吴海宁也给出了建议。他认为，海外游学花费不少，首先家长和学生不能有攀比之心，一定要从自身的实际出发，看看经济能力是否能够承受等。其次，在选择提供游学服务的机构时，最好“货比三家”，选择资质齐备、经常举办游学活动、有固定的国外合作对象、具有一定口碑的知名机构。