小语种的建设对于中国树立大国形象，确立大国地位也是非常重要的。从某种意义上来讲，越是大国越需要小语种。(国际关系学院长李永辉)

目前，我校共有50余名学生自主选择了日语课程。课堂初始，日语老师从日本文化角度出发，立刻触发了学生的学习兴趣。

学习发音环节，刚开始，有些同学还有点羞涩，不好意思张大嘴巴跟老师练习发音。在老师耐心地鼓励下，大家渐渐放松，勇敢地张开了嘴巴大声练习。在加深记忆环节中，老师设置的小游戏更是让大家兴趣高涨。

▲学生们兴致十足，专心致志。

据3月31日 教育部高校学生司司长王辉介绍，2020年全国高考报考人数1071万，按照44%的本科录取率计算，则有600万学生与本科无缘；如果通过改学日语参加高考，外语多考30-60分， 一方面可以升入国内理想大学的本科，或者直升日本大学本科，让考生大学本科无忧。

▲“高一分，刷千人”

在英语作为第一外语的大环境下，这些学生选择日语是一个机会，也是一个挑战。

日语课程的开设，是学校尊重差异，因材施教的具体表现。为学生谋发展，以目标为导引，实现多样发展，帮助学生拓宽成才的道路，尊重学生的个性发展，形成多元化人才培养模式。

供稿：康乃馨

编辑：何丽丹

审核：刘火发