少儿美术教育能够锻炼儿童的观察力、想象力、动手能力，拓展儿童的思维，提升审美能力等，对儿童的身心发展具有重要意义。“双减”、“双增”以及“美育中考”等政策之后，家长们对于美育有了新的认识，美育不再是学生的选修课，而是成为了“必修课”。许多家长纷纷给孩子报名美术培训班，让孩子学习一技之长。但是，要想真正提升儿童的综合艺术素养，仅仅依靠周末两小时的美术培训是远远不够的。少儿美术教育需要家校合力，给儿童营造良好的美术学习氛围，共同促进儿童的成长和进步。那么，在家庭美术教育方面，家长能够做些什么呢？今天，希望美术教育就和大家一起分享家庭美术教育的几个方法。

首先，家长要为儿童创设独立的美术学习和创作空间，儿童的“艺术小天地”并不需要太大的房间，客厅或书房的一角足够。为儿童准备适合的书桌和小凳子，小凳子可以多放几把，方便进行亲子活动或邀请小朋友一起创作。为儿童准备一些适合阅读的绘本，准备好丰富多样的绘画工具和材料。不仅仅限于水彩笔、油画棒、卡纸、剪刀、太空泥等基础材料，还可以准备一些日常生活中剩余的材料，例如：彩色的布头、宝贝穿旧的袜子，蛋糕上的装饰、节日的拉花等等。儿童的奇思妙想会让这些看似不起眼的材料发挥巨大的用途，创作出让人惊喜的作品。此外，还要对儿童的独立空间进行适当的装饰和布置，墙上挂一些孩子的作品，名人的画作，摆放一些日常的小手工等等。

其次，在家庭美术教育的内容方面，家长要为儿童选择适合年龄段特点的绘画或手工课题。低年龄段的儿童可以选择涂鸦创作，年龄大一些的儿童可以选择故事画或科幻画的形式。此外，创意手工制作也是很好的练习方式，非常适合亲子协作。一方面，尽量按照儿童自己的想法进行绘画和创作；另一方面，当儿童没有想法时，家长也可以从少儿美术教材或网络中寻找合适的课题，和孩子共同完成。每周拿出半天的时间和孩子一起在“艺术的小天地”自由创作，不仅能够锻炼儿童的各方面能力，还可以增进亲子感情。

最后，不要轻易评价孩子的美术作品。许多家长在看到孩子作品的时候，习惯性的立即给出评价，“这画的什么？一点也不像”“荷叶怎么能是红色的呢？”类似这样的评价家长们很容易脱口而出。但是，这些评价对儿童来说是弊大于利的。对于儿童美术作品，家长要多给予表扬、鼓励和赞美，不仅仅要夸“画的好看”，还要讲出为什么好看。例如，这幅作品的色彩搭配很和谐，十几种颜色搭配起来并不乱。今天的画面非常大胆，主体物突出，比之前有了很大进步等等。还可以引导儿童讲讲画面中的故事情节，往往能感受到儿童丰富的想象力。要注意的是，家长不要用批评或讽刺的语言评价儿童的作品，以免打击儿童的绘画兴趣和积极性。

以上就是关于家庭美术教育，分享给大家的一些小方法，希望能对家长们有所帮助。希望美术教育始终坚持“以教学质量求生存，以品牌品质求发展”的办学中心思想，致力于少儿美术教育事业，专业的教学教研得到了众多家长及业界同仁的支持。