浙江农林大学木材科学203班郭弈辰提交的转专业申请，近日得到学校的批准。下一学期，他就将转到园林专业继续学习。

郭弈辰从小喜欢植物，也很希望将来能从事园林设计方面的工作。但高考当年，浙江农林大学在他所在省没有园林专业的招生计划。进校学习后，得知学校可以“零门槛”转专业，郭弈辰在大一下学期就提出申请，并得到学校的批准。

与郭弈辰一样，根据浙江农林大学刚刚公布的拟同意转专业学生公示名单，该校下一学期又有432位同学将转入新的专业。这些学生大多为大一学生，几乎占到大一学生的百分之十，涉及全校大部分学院和专业。

该校教务处老师表示，下学期开学后两周内，这些同学都将转入新的专业试读。试读期内如不适应新的专业，可以放弃转专业；试读期满后，学校正式公布转专业学生名单并为学生办理转专业手续。

郭弈辰同学表示，在确保教学资源基础上，“零门槛”转专业让更多的同学能够选择他们感兴趣的学科。“这不仅给了自己更多选择的机会，也在一定程度上有助于在某些领域有潜力和天赋同学的成长。”

每年高考，因为对专业的不了解或者受填报专业限制等因素，总有一些学生进入大学后发现所选专业并不适合自己，他们希望通过转专业，能够重新选择适合自己的专业。但之前，受师资力量匹配不足等限制，学生转专业并不容易。

为更大限度挖掘学生兴趣，用兴趣促进学习，调动学生学习的积极性，助力学生成长成才。2017年，浙江农林大学开始尝试实行“零门槛”申请转专业制度，规定学生进校后在对各专业有了一定了解后，允许学生重新选择自己感兴趣的专业。这项制度使所有同学都有了转专业的机会。

郭兰亭是文化产业管理（茶文化）201班学生。入校后，听说可以申请“零门槛”转专业，就开始了解相关情况，通过老师的建议和自己的深入了解，发现广告学专业很有意思，很适合自己学习，而且她自身对设计也很感兴趣，最终决定转到广告学专业。

浙江农林大学是浙江省重点建设高校、浙江省人民政府与国家林业和草原局共建高校，学校创建于1958年。目前，学校共有国家级、省级一流本科专业建设点24个。现有全日制本科学生2万余人。

据介绍，在推进“零门槛”转专业的同时，浙江农林大学也不断优化学校专业结构，对专业进行调整。目前，学校67个本科专业中，真正招生的专业有50余个。

“这也是学校根据现有师资力量作出的调整。”浙江农林大学教务处长郭建忠说，一边增加受学生欢迎专业数量，同时叫停不受学生欢迎、缺少特色优势的专业，“满足学生对‘热门’专业的需求，也促使每一个专业都能换发活力和生机。”

据悉，在政策出台之初，浙江农林大学转专业学生往往集中在几个“热门”专业，但随着转专业政策的全面放开，让同学们对所学专业有了更为客观的认识，并促使其将现学习专业与理想专业进行对比，找出更加适合自己的专业，使得专业的选择趋向理性而不再盲目。

“目前大部分学生申请，大多是为了选择自己喜欢的专业。”浙江农林大学副校长沈月琴说，这也得益于学校专业建设，只有专业建设好了，申请转专业也会更加理性，“从另一角度，推动同学们的个性化成长。”